Le contexte importe : action réactive et proactive des témoins pour prévenir la violence sexuelle et les violences liées à la relation amoureuse dans les écoles secondaires

Un aperçu de la recherche sur la différence entre l’action réactive et la proactive des témoins et sur le rôle que ces actions jouent dans la prévention de la violence sexuelle et de la violence dans le cadre de relations amoureuses chez les élèves du secondaire.

Type de fichier : pdf