Pour les parents

Conformément à un arrêté ministériel: Arrêté des norms provincials pour les codes de conduit en vertu de la School Act (loi scolaire) de la Colombie-Britannique, les commissions scolaires doivent établir des codes de conduit qui définissent un comportement inacceptable, y compris l’intimidation et la cyberintimidation, se produisant à l’école, lors d’une activité parascolaire ou dans des circonstances où la participation à l’activité aura une incidence sur le milieu scolaire, et quelles seront les consequences du comportement inacceptable.

 En outre, le ministère de l’éducation de la Colombie-Britannique a élaboré une politque Safe and Caring School Communities (communautés scolaires sécuritaries et bienveillantes) qui affirme le droit de tous les élèves à une education exempte de discrimination, d’intimidation, de harcèlement et d’autres forms de violence.

Pour en savoir plus sur la legislation portant sur la cyberintimidation, y compris la legislation fédérale, veuillez visiter: L’initmidation et ses consequences juridiques.

 Exigences juridiques pour les écoles privies en Colombie-Britannique

Comme pour les écoles publiques en Colombie-Britannique, les écoles indépendantes doivent établir des attentes claires en ce qui concerne un comportement acceptable et tenir responsables les élèves par la mise en application de codes de conduit et de politiques de prévention à l’intimidation et à la violence.

Si un membre du personnel scolaire ou toute autre personne vous apprend que votre enfant se fait intimider à l’école ou si votre enfant se confie à vous en ce sens, voici à quoi vous attendre comme parent.

Bien souvent, un élève qui se fait intimider est habité par la peur et la honte; il demandera à ses parents de ne pas dénoncer son agresseur à la direction de l’école mais, pour mettre fin à l’intimidation, les enseignants et les administrateurs doivent en être informés. Voyez avec votre enfant quels sont les adultes en qui il ou elle a confiance, à l’école, puis invitez ces adultes à vous aider à résoudre le problème.

Rappel: malgré la colère et l’inquiétude qui vous gagnent, restez calme et communiquez avec la direction de l’école en lui offrant votre soutien. Votre rôle est de protéger votre enfant, celui de l’école est d’offrir à tous les élèves un milieu scolaire sûr et sécuritaire. Lorsqu’un élève fait de l’intimidation, la direction de l’école doit déterminer quelles sont les actions à prendre et les conséquences à imposer pour mettre fin à l’intimidation tout en préservant la vie privée des élèves en cause. Concentrez vos efforts sur la recherche d’une solution – pour éviter que de tels incidents ne se reproduisent et pour que votre enfant se sente soutenu et en sécurité à l’école. 

Dans la classe ou à l’école:

• Que tout au long de leur cheminement scolaire, les élèves puissent vivre des expériences éducatives qui favorisent leur développement personnel et l’apprentissage du respect mutuel, tout en leur apprenant que l’intimidation, sous toutes ses formes, est inacceptable.
• Que les enseignants puissent identifier et traiter les cas d’intimidation et qu’ils signalent tout incident du genre au directeur de l’école, conformément à la politique adoptée par l’école.
• Que le directeur de l’école – ou ses délégués – vous informe en temps opportun de tout incident d’intimidation impliquant votre enfant et qu’il mène une enquête chaque fois qu’il reçoit un rapport sur un incident d’intimidation.
• Que les adultes qui œuvrent auprès de votre enfant en milieu scolaire (administrateurs, membres du personnel, chauffeurs d’autobus, organisateurs d’activités) soient, tous et chacun, entièrement responsables de signaler tout incident d’intimidation qui se produit sur la propriété de l’école ou au cours des activités parascolaires, ou encore entre élèves sous forme de cyberintimidation, de sorte que l’administration puisse traiter la situation adéquatement et en temps opportun.
• Qu’on vous invite, comme parent, à participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un plan de sécurité visant à protéger votre enfant et à s’assurer qu’il se sente en sécurité à l’école et tout au long du trajet entre la maison et l’école.
• Que l'identité des élèves en cause et les détails précis de l'incident demeurent confidentiels.

Auprès de la commission scolaire:

• Que soit stipulé, dans les lignes directrices de l’école, que la commission scolaire est tenue d’intervenir devant tout problème d’intimidation qui perdure et demeure non résolu, malgré les efforts consentis par la direction de l’école pour régler la situation.
• Que votre commission scolaire établisse un code de conduite qui définit l'intimidation et la cyberintimidation, qui prévoit les conséquences de l'intimidation et la cyberintimidation en tenant compte de l'âge de l'élève, son niveau de maturité et ses besoins spéciaux (le cas échéant) et qui explique que la commission scolaire prendra des mesures raisonnables pour prévenir les représailles à l'égard d'un élève ayant déposé une plainte relative à intimidation ou à la cyberintimidation.  

Auprès du Ministère:

• Que les coordinateurs de la sécurité scolaire de district et leurs équipes surveillent les rapports d'incidents d'intimidation ou de cyberintimidation ou de tout autre comportement nuisible déposés grâce à l'outil de dénonciation confidentiel en ligne et qu'ils interviennent à cet effet.
• Que l’on dispose des ressources voulues pour offrir tout le soutien nécessaire aux élèves victimes d’intimidation.

1. Prenez le temps de vivre vos émotions. Il est souvent douloureux d’apprendre que votre enfant s’est fait intimider – ou a intimidé un élève. Écoutez bien les informations que l’on vous transmet et, au besoin, dites que vous avez besoin de réfléchir avant d’agir.
2. Montrez-vous attentif et chaleureux au cours de cette discussion avec votre enfant. Prenez au sérieux tout signalement d'intimidation. Quand votre enfant aborde le sujet ou dénonce un cas d’intimidation, dites-lui qu’il faut bien du courage pour en parler. Ajoutez que c’est votre rôle de l’aider à résoudre ce problème et à mettre fin à ces incidents d’intimidation et que - pour y parvenir- vous devrez dénoncer ce cas d’intimidation auprès de la direction de l’école et collaborer avec le personnel pour résoudre ce problème. Si votre enfant s’est fait intimider, rassurez-le et dites-lui qu’il a le droit d’être en sécurité et d’être protégé par des adultes à l’école et qu’il a droit au respect de la part de tous et chacun. Aidez l’enfant qui fait de l’intimidation à comprendre la nature de nos droits fondamentaux. Insistez sur un point : votre enfant a la responsabilité de traiter les gens avec respect.
3. Pour obtenir plus d’information sur l’intimidation, visitez www.prevnet.ca/fr
4. Avant de rencontrer le personnel scolaire pour élaborer un plan de sécurité pour votre enfant, ou une réponse positive si votre enfant a fait de l’intimidation, fixez-vous des objectifs à court et à long terme. L’important est d’identifier ce que vous désirez accomplir et de préciser vos attentes vis-à-vis le milieu scolaire en tenant compte des droits et des obligations de l’école, en vertu de la Loi en vigueur.
5. Suivez la mise en œuvre du plan de sécurité et voyez si les choses s’améliorent. Vérifiez la situation régulièrement auprès de votre enfant et du personnel scolaire pour vous assurer qu’on se charge de régler le problème et que les incidents ne se sont pas reproduits. Commencez par une vérification quotidienne que vous espacerez ensuite graduellement à tous les deux jours, une fois par semaine, etc. Dans certains cas, on doit poursuivre cette vérification pendant plusieurs mois.
6. À partir du moment où vous prenez conscience de la situation, consignez par écrit la description détaillée de tous les événements qui se sont produits, à quel moment, la façon dont les situations ont été traitées, les interventions qui ont suivi et la réussite ou non du plan d’action mis en œuvre pour mettre un terme à l’intimidation.

N’oubliez pas que vous êtes un modèle aux yeux de votre enfant. Il observe attentivement tous vos faits et gestes. Vos paroles et vos actions ont une grande influence. Quand un enfant voit son parent faire preuve de respect et d’empathie envers une personne avec qui il est en désaccord, il y a fort à parier que cet enfant agira de même, en pareilles circonstances.